Ścieżki podnoszenia kwalifikacji w kierunku rozwoju umiejętności blockchain wśród dorosłych słuchaczy: Stworzenie dostosowanych programów i ścieżek edukacyjnych ułatwiających rozwój specjalistycznych umiejętności z zakresu technologii blockchain wśród dorosłych uczących się.
Zwiększenie kompetencji eukatorów osób dorosłych – Poprawa kompetencji edukatorów osób dorosłych w zakresie znajomości technologii blockchain, studiów przypadku i dobrych praktyk w wielu różnych dziedzinach, w tym w finansach, opiece zdrowotnej, prawie, mediach, cyberbezpieczeństwie itp.
Promowanie gotowości cyfrowej – Promowanie gotowości cyfrowej poprzez wyposażanie dorosłych słuchaczy w umiejętności niezbędne do zaspokojenia niedoborów na rynku pracy blockchain.
Oczekiwane rezultaty symbolizują cele projektu, które polegają na umocnieniu zarówno dorosłych uczących się, jak i edukatorów, poprzez wsparcie pracowników w lepszym przygotowaniu oraz zwiększeniu zdolności do pracy w dynamicznie zmieniającym się obszarze technologii blockchain.
to 2-letni projekt w ramach Programu Erasmus+
Mający na celu wzbogacenie kształcenia ustawicznego osób dorosłych oraz umiejętności na rynku pracy poprzez integrację technologii blockchain z ramami edukacyjnymi. BlockchainED ma umożliwić dorosłym uczącym się oraz edukatorom dorosłych rozwijanie umiejętności związanych z technologią blockchain. Realizacja projektu obejmuje różnorodne działania, takie jak utworzenie panelu interesariuszy zapewniającego jakość projektu, opracowanie i rozpowszechnienie eToolkita dla Edukatorów osób dorosłych wspomagającego edukatorów w ich pracy, stworzenie Centrum Wiedzy BlockchainED promującego inkluzywne środowisko nauki, wyprodukowanie 25 narracji wideo-edukacyjnych, przeprowadzenie sesji szkoleniowych z zakresu umiejętności technologii blockchain oraz organizacja 1-tygodniowych, inspirujących warsztatów edukacyjnych.
Cele projektu
1) Przyjęcie międzysektorowego i ponadnarodowego podejścia, aby odpowiedzieć na obecne i przyszłe potrzeby w zakresie umiejętności europejskiej kadry Blockchain poprzez podnoszenie kwalifikacji edukatorów osób dorosłych oraz dorosłych słuchaczy.
2) Stworzenie pomostów współpracy między ekspertami Blockchain i dorosłymi słuchaczami poprzez warsztaty zdobywania wiedzy, materiały wideo i inicjatywy związane z rozwiązywaniem studiów przypadków Blockchain.
3) Przyjęcie partycypacyjnego podejścia w celu wspólnego rozwoju zasobów projektu za pośrednictwem panelu BlockchainED.
Osoby, które nie posiadają lub mają znikomą wiedzę na temat transformacji cyfrowej i technologii blockchain, lecz posiadają co najmniej 5 lat doświadczenia w szkoleniu dorosłych oraz umiejętność stosowania zasad i pedagogiki szkolenia dorosłych.
Składający się z ekspertów w zakresie blockchain i transformacji cyfrowej, edukatorów dorosłych oraz dorosłych uczących się. Panel ten, utworzony w celu współtworzenia projektu, angażuje uczestników już na wczesnych etapach projektu, implementując metodologię badań partycypacyjnych w działaniu do współtworzenia rezultatów w ramach projektu BlockchainED.
Obejmujące dorosłych z tła migracyjnego, mieszkających na terenach oddalonych lub wiejskich, mających ograniczony dostęp do możliwości podnoszenia kwalifikacji oraz osoby zagrożone marginalizacją z powodu braku umiejętności, wiedzy i kompetencji.
Specjaliści ze świata akademickiego i przemysłu, specjalizujący się w technologiach cyfrowych i blockchain, którzy będą uczestniczyć w Panelu Interesariuszy BlockchainED. Zapewnią oni wysoką jakość rezultatów projektu, walidując je, a także wezmą udział w krajowych obozach BlockchainED.
Sieci, organizacje i eksperci na poziomie krajowym i UE zaangażowani w fintech, blockchain, przemysł kryptowalut, stowarzyszenia finansowe, instytuty szkolnictwa wyższego, centra kształcenia ustawicznego dorosłych, organizacje społeczeństwa obywatelskiego, decydenci polityczni, ministerstwa i władze lokalne. Ta grupa interesariuszy odgrywa ważną rolę w maksymalizacji długoterminowej wartości dodanej projektu na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim.
