Risultati attesi:

Percorsi formativi

Percorsi formativi specializzati per gli studenti adulti nelle competenze blockchain: creazione di programmi e percorsi educativi su misura per facilitare lo sviluppo di competenze blockchain specializzate tra gli adulti.

Migliorare le competenze

Migliorare le competenze dei formatori per adulti: accrescere le conoscenze e l’esperienza dei formatori nelle tecnologie blockchain, nei casi e nelle migliori pratiche in vari settori come la finanza, la sanità, la giustizia, i media, la sicurezza informatica e altri.

Promuovere l’alfabetizzazione digitale

dotare gli adulti delle competenze essenziali necessarie per affrontare le carenze del mercato del lavoro nel settore blockchain, promuovendo l’alfabetizzazione digitale e migliorando la loro capacità di soddisfare le richieste delle professioni legate alla blockchain.

Questi risultati attesi

Questi risultati attesi riflettono gli obiettivi del progetto di potenziare sia i studenti adulti che i formatori, favorendo una forza lavoro più preparata e qualificata nel panorama della tecnologia blockchain in rapida evoluzione.”

BlockchainED
è un progetto biennale Erasmus+
About BlockchainED

 che mira a migliorare l’apprendimento permanente degli adulti e le competenze del mercato del lavoro integrando la tecnologia blockchain nei contesti educativi. Nello specifico, BlockchainED formerà studenti adulti e formatori adulti per migliorare le loro competenze in materia di blockchain. A tal fine, saranno svolte diverse attività, come la formazione di un gruppo di monitoraggio per l’assicurazione della qualità, lo sviluppo e la diffusione dell’e-toolkit per attrezzare i formatori adulti, la creazione del BlockchainED Hub per favorire un ambiente di apprendimento inclusivo, la produzione di 25 video narrativi educativi, sessioni di formazione per migliorare le competenze in materia di blockchain e l’organizzazione di campi di una settimana per esperienze di apprendimento immersive.

Obiettivi

1) Utilizzare un approccio intersettoriale e transnazionale per rispondere alle esigenze di competenze attuali e future della forza lavoro europea della blockchain, migliorando le competenze dei formatori e dei studenti adulti.

2) Stabilire legami di collaborazione tra esperti di blockchain e studenti adulti attraverso campi di formazione, video storytelling e iniziative incentrate sulla risoluzione di casi di blockchain.

3) Utilizzare un approccio di ricerca-azione partecipativa, coinvolgendo il BlockchainED Scrutiny Panel, per il co-sviluppo delle risorse del progetto.

Gruppo target
BlockchainED si rivolgerà a diversi gruppi direttamente e indirettamente:
Educatori adulti:

Persone con conoscenze limitate o nulle in materia di trasformazione digitale e blockchain, che possiedono un minimo di 5 anni di esperienza nell’apprendimento degli adulti e la capacità di applicare i principi e le pedagogie dell’apprendimento degli adulti.

BlockchainED Scrutiny Panel:

Composto da esperti di blockchain e trasformazione digitale, educatori e discenti adulti. Questo panel, istituito ai fini della co-creazione, coinvolge i partecipanti alle azioni del progetto fin dalle prime fasi, applicando la metodologia della ricerca-azione partecipativa per co-creare le attività del progetto BlockchainED.

Adulti con competenze limitate:

Compresi gli adulti con un background migratorio, residenti in aree remote o rurali con accesso limitato alle opportunità di aggiornamento delle competenze, o quelli a rischio di emarginazione per mancanza di abilità, conoscenze e competenze.

Esperti di digitale e blockchain:

Professionisti che lavorano nel mondo accademico e industriale e che sono specializzati in tecnologie digitali e blockchain. Faranno parte del BlockchainED Scrutiny Panel, garantendo la qualità dei risultati, convalidandoli e partecipando ai campi nazionali BlockchainED.

Gruppi target indiretti:
Soggetti interessati:

Reti, organizzazioni ed esperti a livello nazionale ed europeo che si occupano di fintech, blockchain, tecnologia, cripto-industria, associazioni finanziarie, istituti di istruzione superiore, centri di formazione permanente per adulti, organizzazioni della società civile (OSC), responsabili politici, ministeri e autorità locali. Queste parti interessate svolgono un ruolo nella massimizzazione del valore aggiunto a lungo termine del progetto a livello locale, regionale, nazionale ed europeo.

Partners

PUNDI X 365

Cyprus

RESET

Cyprus

iED

Greece

PRISM

Italy